ï»? assure教学模式是什么意思_怎么读_拼音_解释
  • 【assure教学模式ã€?基本信息åQˆæ‹¼éŸ?读音½{‰ï¼‰  æˆ‘要¾U é”™

    【assure教学模式】的意思和解释

    【assure教学模式】是什么意思(来源åQšæ•™è‚²Wiki¾~–版åQ?/div>

    ASSURE教学模式¾p»é’ˆå¯ÒŽ•™å¸ˆåœ¨æ•™å­¦ä¸Šä¹‹åº”用而设计,其解释如ä¸?

    1.A:分析学习者之特质(Analyze Learner Characteristics):传统之教学模式,通常是先说明学习目标åQŒè€Œç³»¾lŸåŒ–之教学模式不同,是从学习者之特质着手,学习者特ŒDŠä¹‹ç‰¹è´¨æ˜¯æŒ‡å­¦ä¹ å†…容有直接关˜qžä¹‹å› ç´ ã€‚教学者如能将学习者之ç‰ÒŽ®Šå±žæ€§åšåˆ†æžåQŒå¯¹äºŽé€‰æ‹©æ•™æå’Œåª’体都会大有裨益。教师要了解学习者之特质有时òq¶ä¸å®ÒŽ˜“åQŒé™¤äº†æŸ¥é˜…资料,教师不妨ä¸ÕdŠ¨å‘é—®åQŒæˆ–课余与学习者交谈,以求了解学习者特质ã€?/dd>
    2.S:陈述学习目标(State Objectives):评¡¨‹ç›®æ ‡åº”是学习者在学习¾l“束后应具备新的技能获知识åQŒé‡ç‚ÒŽ˜¯å­¦ä¹ è€…应从教学活动中获得什么。学习目标应以学习者之收获ä¸ÞZ¸»åQŒä¸”目标应尽量具体åƈ有可行性。良好之学习目标应要考虑下述三个因素:
    (1)表现:学习者能辑ֈ°ä¹‹æ°´å‡?/dd>
    (2)条äšg:是将表现之范畴予以限å®?/dd>
    (3)标准:界定何种表现是能被接受之½E‹åº¦
    3.S:选择、修正或设计教材(Select,Modify or Design Materials):获得适宜之教材途径æœ?
    (1)选择现有教材
    (2)修正现有教材
    (3)设计新教æ?/dd>
    4.U:使用教材(Utilize Materials):使用教材阶段åQŒåŒ…含教学者事前观看、安排教学环境、准备好观赏者、操作或放映教材½{‰ã€‚教师教学重ç‚ÒŽœ‰ä»¥ä¸‹å…«ç‚¹:
    (1)态度自然
    (2)说话速度适中
    (3)避免˜q‡å¤šå£å¤´è¯?/dd>
    (4)手势应适度不宜˜q‡å¤š
    (5)教学者站立之位置åQŒåº”在中央且正面之位¾|?/dd>
    (6)避免长时间ä‹É用黑板,背对学生
    (7)要与学生保持面对面之关系及眼部接触,来掌握学习者之注意åŠ?/dd>
    (8)½I¿ç€åº”大方得体,因时地制å®?/dd>
    5.R:要求学习者之反应(Require Learner Response):有效之学习情境,应是教学者能让学习者äñ”生反映,å¯ÒŽ­£¼‹®ä¹‹ååº”增强。学习者之反应不外明显的和隐藏的两¿Uã€‚短旉™—´ä¹‹å­¦ä¹ ï¼Œæ˜Žæ˜¾çš„和隐藏的效果一æ øP¼Œä½†å¦‚果是˜qžç®‹æ€§ä¹‹å­¦ä¹ åQŒåˆ™å­¦ä¹ è€…如能以明显反应¼‹®ç¤ºåQŒä¼šä½¿å­¦ä¹ è€…学得较好。教师对学生之反应最好立卛_›žé¦ˆï¼Œæˆ–是æ”ÒŽ­£å…‰™”™è¯¯åŽå†æ•™å¯¼æ­£¼‹®å†…容,老师之立卛_›žé¦ˆèƒ½‹È€å‘学生更上一层楼之学习动机ã€?/dd>
    6.E:评量(Evaluate):评量为整个模式之最后步骤,包含:
    (1)å¯ÒŽ•™å­¦è¿‡½E‹ä¹‹è¯„量:卛_œ¨æŽ¢è®¨æ•™å­¦ç›®æ ‡æ˜¯å¦è¾¾æˆ
    (2)对学习者之成就评量:学生是否学的了他们应学之知识与技å·?/dd>
    (3)å¯ÒŽ•™å­¦åª’体、方法及教学者之评量:教材、媒体及教法的是否合宜,可从学习者之反应及班¾U§æ°”氛得çŸ?/dd>

    关键å­?/span>

    中文关键å­?ASSURE教学模式
    英文关键å­?ASSURE Model of Learning

    参考资æ–?/span>

    å¼ æ·»‹z?着。教材教æ³?发展与革斎ͼŒ2000òq´åˆç‰ˆï¼Œ™å?52-156。五南图书出版有限公司ã€?/dd>

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